爱迪生教育孩子的经典语录【3】1、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童的发展。苏霍姆林斯基
2、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
4、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。
5、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏霍姆林斯基
6、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
7、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。爱默生
8、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。马卡连柯
9、老年,好比夜莺,应有他的夜曲。康德
10、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。马可奥勒利乌斯
11、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅
12、谁言寸草心,报得三春晖。孟郊
13、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
16、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
17、谁言寸草心,报得三春晖。孟郊
18、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
19、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
20、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
21、母亲是孩子未来命运的创造者。维吉尔
22、对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。罗素
23、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。萨克雷
24、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。
2、我以为好的先生不是教书,不是教学生,乃是教学生学。叶圣陶
3、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。苏霍姆林斯基
4、晓月闲移三尺剑;孤灯苦读五更书。
5、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏霍姆林斯基
6、人的教育在他出生的时候就开始了,在能够说话和听别人说话以前,他已经就受到教育了。卢梭
7、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。爱默生
8、没有父母的爱培养出来的人,往往是有缺陷的人。马卡连柯
9、老年,好比夜莺,应有他的夜曲。康德
10、儿童对活动的需要几乎比食物的需要更为强烈。马可奥勒利乌斯
11、儿童的行为,出于天性,也因环境而改变,所以孔融会让梨。鲁迅
12、谁言寸草心,报得三春晖。孟郊
13、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
14、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
15、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
16、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子、少年儿童去创造。苏霍姆林斯基
17、谁言寸草心,报得三春晖。孟郊
18、要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
19、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面,那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
20、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美,珍惜爱护这种美,并用自己的行动使这种美达到应有的高度。苏霍姆林斯基
21、母亲是孩子未来命运的创造者。维吉尔
22、对孩子来说,父母的慈善的价值在于它比任何别的情感都更加可靠和值得信赖。罗素
23、在孩子的嘴上和心中,母亲就是上帝。萨克雷
24、家庭是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。