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大家好，如果您还对生活中的教育句子不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享生活中的教育句子的知识，包括家庭教育正能量的句子的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！

生活中的教育句子

本文目录

家庭教育正能量的句子
关于教育的短句子

[One]、家庭教育正能量的句子

请欣赏家庭教育正能量的句子（精选125句），欢迎分享与收藏。家庭教育正能量的句子篇1 1.如果孩子一哭闹父母就赶紧抱起孩子，那么，孩子就会利用父母的这个特点经常纠缠父母，提出更多的要求。所以，孩子哭闹，不要着急把孩子抱起来，父母比较好让自己有事情做，让孩子看着自己动作麻利地做事。 2.夫妻关系影响孩子的性格。一个男人如果不尊重他的妻子，那么，他的儿子就学会了在学校不尊重他的女同学。一个女人如果不尊重她的丈夫，那么，她的女儿就学会了在学校瞧不起她的男同学。 3.教育就是培育人的精神长相。家长和教师的使命就是让孩子逐步对自己的精神长相负责任，去掉可能沾染的各种污秽，培育人身上的精神“种子”，让人可以呼吸高山空气，让人可以扬眉吐气。 4.孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。 5.沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。 6.自己不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！ 7.父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。 8.路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！ 9.以真正其心，以善诚其意，以美修以行。 10.父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。 11.以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。 12.爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。 13.播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。 14.父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。 15.与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。 16.告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。 17.教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！ 59.用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自己，爱他人，爱世界，爱生活！ 18.家庭教育的比较好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！ 19.当孩子成绩退步时，家长比较好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自己找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。 20.定的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质.承受能力。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。 21.要像对待一个火苗.一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的积极性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点进步。 22.适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考.探索，比单纯说理要深刻。 23.激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考.独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。 24.对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在**以后能够创造.有工作能力和学习能力的教育方式。 25.让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。 26.孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。 27.养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。 28.育子三部曲：温情的提示.激情的鼓励.真情的赞美。 29.用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。 30.用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。 31.人生最重要的是找到属于自己的世界，活在自己的世界，为自己的理想奋斗，为自己的生活奋斗，相信自己。 32.人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。 33.关心而不干涉，协助而不代替。 34.先**再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 35.在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 36.鼓励孩子尽量不依赖成年人。 37.要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 38.让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 39.关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。 40.教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 41.记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！ 42.记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 43.随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 44.多与孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 45.不要给孩子贴上“笨”的标签。 46.家长要耐心地倾听孩子的烦恼。 47.了解孩子有哪些朋友，这很重要。 48.让孩子养成爱卫生的好习惯。 49.多听听孩子的声音！——用耐心.用爱心.用开心，心是长着眼睛的。！ 50.不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 51.严肃指出孩子的错误！ 52.不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极.轻松愉快的看待事物。家庭教育正能量的句子篇2 1.这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。 2.教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。 3.地理环境变化时，农民都知道改变种植方法；社会环境变革时，父母有没有想到要更新教育观念呢？ 4.我们好久好久没有夸我们孩子聪明.漂亮了——这正是每个孩子心灵深处最强烈的需求啊！小时候他们都是在这种赞美中，欢快地成长。 5.再复杂的事，看清了，都是简单的；再简单的事，看不清，都是复杂的。难者不会，会者不难。 6.从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。 7.朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。 8.孩子都是为希望而活着的，一个让孩子看不到希望的家庭，是没有希望的家庭；一个让孩子看不到希望的学校，是没有希望的学校；一个让孩子看不到希望的民族，是没有希望的民族。 9.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 10.生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。 11.征服畏惧.建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 12.教育者的个性思想信念及其精神生活的财富，是一种能激发每个受教育者检点自己反省自己和控制自己的力量。 13.没有一种礼貌会在外表上叫人一眼就看出教养的不足，正确的教育在于使外表上的彬彬有礼和人的高尚的教养同时表现出来。 14.想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选取，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。 15.年轻人把受教育求进步的责任和对恩人及支持者所负的义务联结起来，是最适宜不过的事，我对我的双亲做到了这一点。 16.勤能补拙是良训，一份辛苦一份才！没有绝对聪明的天才，也没有绝对愚蠢的傻子。天才和傻子是相对而言的，只有努力的人才能成为天才，也只有懒惰的人才能成为傻子。 17.如果我们的教育是：用今天的思想.学昨天的知识.来面对未来的社会，难免使我们的孩子将来会像唐吉诃德一样去大战风车。 18.科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。 19.教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。 20.城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个“智慧果”，他们开始有点“哲学思考”了，又想不通，又没人指点，于是不活了。 21.警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。 22.个人随时都可能跌跤，但仍然可以站起来！人跌倒后要再站起来，是一件最困难但也是紧简单的事。 23.说到底，人的命运是由一个个瞬间组成，把握每一个瞬间，永恒就在你身边。瞬间就是永恒，永恒就是瞬间。 24.当你感到悲哀痛苦时，比较好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 25.怎样避免，你我他，大家都有责任，都有义务。维系生活的美妙，就要珍视自己的生命，而安全就是第一位的。 26.培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥.浇水和培养教育，这叫“因材施教”。 27.穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。 28.教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。 29.同学们，让我们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。 30.路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 31.只有受过教育的.诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。 32.教育是知识创新.传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。 33.要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。 34.马路工地太危险，用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。 35.“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。 36.认真地遵守交通法则，即是对自己的生命的珍视，也是对他人生命的负责。避免一场车祸的发生，就会避免两个家庭的残损和悲痛。 37.安全是生命之本，安全永在我身边。放学回家不要在外面逗留，直接回家。 38.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。 39.任何业绩的质变都来自于量变的积累。 40.把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。 41.成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。 42.红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界。 43.所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。 44.在过马路时，别人并不会像我们一样小心，所以我们在过马路时一定要耳听八方，眼观六路。 45.你有你的生命观，我有我的生命观，我不干涉你。只要我能，我就感化你。如果不能，那我就认命。 46.荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。 47.教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。 48.学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 49.小朋友，要小心，玩火自焚从泣。小朋友，要注意，电线落地不能踢，小朋友，要牢记。安全时刻伴你行。 50.当你正愁你的身体不够好时，你有没有想过一个没有下肢的人是怎样度日的？你不觉得惭愧吗？你的烦恼又算得了什么？ 51.教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。 52.生命是宝贵的，人的一生就只有一次生命，我们应该爱惜生命。注意交通安全也是爱惜生命的一部分。现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗？ 53.有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。 54.当你感到悲哀痛苦时，比较好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。 55.别怕，你肯定能行——鼓励是孩子的最大的精神支柱！ 56.凡事都要问一问自己的良心——教孩子做事一定要讲良心。 57.成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 58.有问题或疑问时，是否马上问人了，以求得正解。人非圣贤，孰能无惑？惑不从师。其为惑也，终不解矣。 59.有耐心才能做好任何事情——纠正孩子缺乏耐心的毛病。 60.只要今天比昨天强就好——赞美孩子的每一点进步。 61.用你的招挠？盟？说幕队？——帮助孩子扭转不受欢迎的局面。 62.自已去做吧，不要依赖别人——培养孩子的自立自强的品行。 63.你将来会成大器的，好好努力吧——用语言暗示培养孩子的自信心。 64.听到什么的时候，要考虑一下，偏听了没有，轻信了没有。 65.以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。 66.你一定是个人生的强者——鼓励孩子勇敢地面对困难。 67.庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼；相反，总是从自己身上找原因。 68.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 69.古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 70.说话时，要想一下，自己是否在撒谎，是否说了实在话。 71.做事时，要想一下自己是否在敬业.认真。 72.赏识教育的特点是，注重孩子的优点和长处——小题大做.无限夸张，形成燎原之势，让孩子充满自信，在“我是好孩子”的心态中觉醒。 73.应该将注意的焦点集中在寻找方法上，而不是借口上。

[Two]、关于教育的短句子

1.有关教育的名句

〖One〗、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。

〖Three〗、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。

〖Eight〗、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。

1〖Three〗、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。

1〖Six〗、耕耘在绿草地，此生无怨无悔。

1〖Seven〗、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。

1〖Nine〗、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。

2〖One〗、不尊重学生，就是不尊重自己。

2〖Four〗、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。

2〖Five〗、在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。

2〖Six〗、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。

2〖Nine〗、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。

30、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！

3〖One〗、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。

3〖Two〗、把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。

3〖Seven〗、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！

4〖Two〗、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。

4〖Five〗、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

4〖Six〗、给学生一个世界，给老师一片天空。

4〖Eight〗、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5〖Three〗、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。

5〖Six〗、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是比较高的教学技巧之所在。

5〖Seven〗、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

60、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。

6〖Seven〗、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。

6〖Nine〗、老老实实做人，认认真真教书。

7〖Two〗、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

7〖Five〗、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。

7〖Seven〗、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

7〖Nine〗、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。

8〖One〗、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。

8〖Two〗、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。

8〖Three〗、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

8〖Six〗、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。

8〖Seven〗、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

8〖Eight〗、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。

90、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。

9〖One〗、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

9〖Three〗、教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

9〖Five〗、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。

100、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。

10〖Five〗、踏踏实实做人认认真真做事。

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教育篇：〖One〗、教育其实很简单：一腔真爱，一份宽容，如此而已。〖Two〗、对一个人的成长而言，情感的种子总是播下的越早越好。〖Three〗、教育的本质是解放人——包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人.〖Four〗、和学生平等地坐下交流，才知道她们并不是小孩子。〖Five〗、我们e69da5e887aae79fa5e9819331333433623736应该反思，也许你并没有把学生看透，可他们却把你看透了。〖Six〗、学生渴望的不是偏爱，而是公平、公正；得到不应该得到的，会给他留下永远不能消除的阴影，甚至在他的同学中，他永远都抬不起头来。〖Seven〗、我们常常过于看重管理的权威，却往往忽略了管理的终极目的是为了人的发展。〖Eight〗、教育是塑造心灵的艺术，教育的伟大、神圣在此，教育的艰难也在此.〖Nine〗、如果把考试紧紧定位在评定优劣上，考试就必然成为一个教育的怪胎。〖Ten〗、什么时候孩子们会在我们的课堂上学会独立思考了，什么时候孩子们能够探寻属于自己的答案了，我们的教育也就成功了。1〖One〗、最大限度地尊重学生的情感需求，尊重学生的学习差异，尊重学生的自我选取，这是教育的永恒！1〖Two〗、教育学其实是“人学”，而“人学”应该是最大的学问，也应该是人人首先应该认知的学问。1〖Three〗、向学生放权利、放时间，让学生成为学习的主体，通过大量阅读提高自身的语文素养。1〖Four〗、每一位教师、每一个**，都应该蹲下身来和孩子说话。教育改革篇：〖One〗、只有“教师第一，学生第二”，才能真正达到“学生为本”、“学生为中心”、“学生为主体”的目标。〖Two〗、“学生是学校的主人”这一论点呈现了

教育格言●活教育教人变活，死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》●教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹●培养人，就是培养他对前途的希望。——（前苏联）马卡连柯●最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦●人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——（法）卢梭《爱弥儿》●我们要提出两条教育的诫律，[One]、“不要教过多的学科”；[Two]、“凡是你所教的东西，要教得透彻”。——（英）罗素《教育目的》●如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。——（前苏联）赞科夫《和教师的谈话》●学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——（前苏联）苏霍姆林斯基《给教师的建议》●只要在我国存在文盲现象，那就很难谈得上政治教育……文盲是站在政治之外的，必须先教他们识字。不识字就不能有政治，不识字只能有流言蜚语、传闻偏见，而没有政治。——（前苏联）列宁《新经济政策和政治教育局的任务》●教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——（法）卢梭《爱弥儿》●什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。

一个孩子的转变和成长需要一个过程，期待学生成功要有耐心、有信心，教师要善于等待，善于寻找和挖掘孩子的闪光点。

要做孩子的老师，先做孩子的朋友。

我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

我们要想学生所想，忧学生所忧，用我们的爱心创设宽松和谐的氛围，启迪学生的良知，为他们学会做人奠定道德基石。

我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。

玩耍虽然有趣，但是日复一日地玩耍终究是会让人厌倦的。

外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。

首先做研究者，其次才做管理者。

那个人还没说完，忽然又许多铜币像冰雹一样落到了他们的头和肩上。

犯了错误的孩子更渴望得到**的宽容和信任。

大家要互相照顾、互相关心才行啊！

大家就像一群受惊的麻雀，马上散开了，只剩下扫烟囱的孩子欢喜地擦着眼泪。

从他那浑厚的嗓音中，谁都可以听出包含的真诚的感情。

波列罗西用感激的眼神看着我们大家，眼睛里闪着晶莹的泪花。

安利卡，如果你不去上学，你的生活会变得多没意义啊！

关于教育的优美句子 1）一种学问，总要和人之生命、生活发生关系。

凡讲学的若成为一种口号或一集团，则即变为一种偶像，失去其原有之意义与生命。——顾随 2）中国人的教育是努力后玩，外国人的教育是玩后努力，那为什么往往是大多数的中国人给外国人打工？ 3）我所嫁之人，将来必须认真且擅于教育我们的孩子，并能以身作则。

4）败坏之先，人心骄傲；尊荣以前，必有谦卑《圣经》 5）要消灭一个民族，首先瓦解它的文化；要瓦解它的文化，首先先消灭承载它的语言；要消灭这种语言，首先先从他们的学校里下手。——俾斯麦 6）只要父母耐心的杯子永远是满的，确保有足够的快乐和时间与孩子一起分享，孩子就喜欢与我们相处，就会变得更加愿意配合。

——劳拉·马卡姆《好孩子不是罚出来的》 7）不要总夸别人家的孩子好，你并不是他们的父母，教育孩子前应该首先想想自己。 8）教育孩子的过程也是父母自我教育的过程。

9）网络时代，论文可以粘贴，哲理可以复制，素材可以拼凑，唯独思想和辨别能力是自己的。因此，与其迷恋素材，不如提升思辨力。

与其挑选，不如原创。因为那点挑辨别的品味，让你不同流俗。

因为那点宝贵的原创，你成为你自己。 10）伦常乖舛，立见消亡；徳不配位，必有祸秧。

《朱子家训》 11）有时候被人狠狠地骂一场，感觉真的不是在骂自己，而是对方给自己上了一课教育。 12）教育是以生命影响生命。

《可爱的你》 13）人生之旅历途甚长，所争决不在一年半月，万不可因此着急失望，招精神上之萎葨。汝生平处境太顺，小挫折正磨练德性之好机会，况在国内多预备一年，即以学业论，亦本未尝有损失耶。

——梁启超《梁启超家书》 14）教育如果无法使学生感受到幸福，就没有存在的必要 15）中国教育连基本睡眠都无法保证，拿什么兴国？ 16）中国学生和中国教育的关系就像家庭暴力中的孩子与父母——只能接受毒打，如果想逃到别人家去，都会被当成不孝的。 17）提出一个问题往往比解决一个问题更重要——爱因斯坦 18）尽信书则不如无书。

——孟子《孟子·尽心》 19）把委屈和泪水都咽下去，输不起就不要输，死不了就站起来，告诉所有看不起你的人：我很好。 20）当教育和金钱挂钩的时候，老师变成了老板，学生变成了学徒，而家长就变成了ATM提款机。

——周立波 21）我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解**世界的运行法则 22）无知的人不一定粗鲁，但粗鲁的人一定无知。 23）自己当猪，望子成龙。

24）别人家的孩子是别人教出来的。父母有时不满足于自己的孩子的“质量”，其实这时候该是孩子不满于自己父母的时候。

25）如何看出中国教育的问题？当你上小学时在课余时间玩耍，运动，学艺术，旅行，享受阳光时大人都会说：这小孩有前途！如果是在高中，他们只会说：这孩子完了！ 26）受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。 27）中国的教育就是把你原本感兴趣的东西教到你毫无兴趣，然后你就高分了。

28）学习冒险家的结果只能是充当炮灰，因为你虽拥有他的雄心万丈，却造不起那艘足以远航万里的坚固的帆船；即便你得到了这一切，当你航行到一半时，你才发现自己缺少一个指南针，更重要的是当风浪袭来时，你没有他的好运气。——高德《洗脑术》 29）教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。

30）从根源解决孩子叛逆问题，从心灵启动孩子的学习原动力。关于教育的优美句子精选 1）改变，是一辈子的承诺；教育，是一世代的使命。

——刘安婷 2）在未知中生存，你必须抓住你已知什么。——刘安婷 3）如果这是一个世代的运动，就必须由这个世代来做。

——刘安婷 4）不是有条件才可以微笑，是微笑了才可以有条件。——刘安婷 5）不是我想不是我要是我看见需要——刘安婷 6）行是知之始，知是行之成。

——陶行知 7）一个真正具有勇气的人，应该具有怜悯和同情心。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 8）一个人是否高贵，并不在于别人如何去看他，而在于它自己如何看待自己。

——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 9）教育应该在厌倦之前结束。——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》 10）在圣经上面有这样一句话：一个父亲追赶自己的儿子，追呀追呀，拼命地搂住儿子的脖子亲吻。

——斯宾塞《斯宾塞快乐教育法》。

1.尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一起成长。

2.发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的责任惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子。

3.溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子

4.父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。

5.路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！

1.人总是从平坦中获得的教益少，从磨难中获得的教益多；从平坦中获得的教益浅，从磨难中获得的教益深。

2.当你能飞的时候就不要放弃飞。

3.遇到挫折，要有勇往直前的信念，马上行动，坚持到底，决不放弃，成功者绝不放弃，放弃者绝不会成功。

4.生气是拿别人做错的事来惩罚自己。

5.有一种缘，放手后成为风景，有一颗心，坚持中方现真诚。

6.只有不快的斧，没有劈不开的柴。

7.生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。

8.最困难之时，就是我们离成功不远之日。

9.当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。

10.顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。

11.喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。

12.也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。

14.抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。

15.问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。

16.宁愿辛苦一阵子，不要辛苦一辈子。

17.远大的目标非常重要，一定要有成功的企图心，而且越大越好。

18.人生最大的敌人是自己怯懦。

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思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。

作者：苏霍姆林斯基只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。作者：杰斐逊所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。

作者：（前苏联）苏霍姆林斯基对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。

这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。作者：马卡连柯杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。

作者：谚语每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。作者：爱默森教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

作者：园斯金只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。

作者：苏霍姆林斯基欲高门第须为善；要好儿孙必读书。作者：《格言对联》劳动受人推崇。

为社会服务是很受人赞赏的道德理想。作者：杜威为子孙富贵作计者，十有九败。

作者：（宋）林逋三人行必有我师作者：孔子没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。

作者：苏霍姆林斯基才须学也。非学无以广才，非志无以成学。

作者：孔明儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。

作者：洛克既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。

教育其实是一种从早年就起始的习惯。作者：培根教育为公以达天下为公。

作者：陶行知得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心作者：马卡连柯人生欲念千千万，且莫图利忘教子。作者：字严夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。

作者：孔子你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。

你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。作者：陶行知教育是一个逐步发现自己无知的过程。

作者：杜兰特凡学之道，严师为难。作者：《礼记·学记》要想学生好学，必须先生好学。