生活句子摘要

大家好，今天来为大家解答生活句子摘要这个问题的一些问题点，包括宇宙的边疆议论抒情句子有哪些也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一块儿来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

本文目录

1. 宇宙的边疆议论抒情句子有哪些
2. 英文阅读生存** 新词积累 句子摘要

[One]、宇宙的边疆议论抒情句子有哪些

《宇宙的边疆》是一部电视记录片的解说词，它节选自卡尔·萨根的作品《宇宙》。下面是我为大家总结的语文《宇宙的边疆》教案范文，希望大家喜欢!语文《宇宙的边疆》教案范文一教学目标： 1.了解解说词的特点 2.把握说明的顺序，品味说明文的的语言 3.体会本文议论和抒情的好处 4.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。教学要点： 1.了解解说词的特点 2.把我说明的顺序，品味说明文的的语言 3.体会本文议论和抒情的好处 4.引导学生了解一些有关宇宙的基础知识。教学过程[One]、导入新课：十九世纪法国伟大的浪漫主义作家维克多?雨果有句名言：世界上最宽广的是大海，比大海更宽广的是天空，比天空更宽广的是人的胸怀。人的胸怀到底有多么宽广?请让我们先来了解天空——宇宙的宽广。要有最宽广的胸怀，请先了解天空——宇宙的宽广!今天我们学习卡尔?萨根的科普名篇《宇宙的边疆》宇宙到底有没有边疆?有，是暂时的;人们每探索一步，边疆就扩大一步;没有，是扩张的;随着人类的认识发展而不断地扩张所以面对未知的宇宙，主动权在人类手中。人类是勇敢、光荣的，我们以我们渺小的身躯，学习科学精神，探索广阔的宇宙的未来……[Two]、作者介绍：卡尔?萨根，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任。被称为“公众天文科学家”。他引导了美国几代年轻人，探索行星科学、生命的起源、外星智能。他解说的电视片《宇宙》在世界上引起强烈反响。同名科普书籍《宇宙》与电视片《宇宙》配套，八十多个国家出版，是历史上英语科普书籍中发行量最大的畅销书。主要作品还有《伊甸园的飞龙》《宇宙联结》《布卢卡的脑》《被遗忘前辈的阴影》《暗淡蓝点》《数以十亿计的星球》等，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖。[Three]、速读课文，整体感知： 1.课文是一部电视片的解说词，具有以下几个特点：(明确的对象、清晰的顺序、优美的语言)(解说词是对展览、实物、影视、图片、名胜古迹和历史文物进行解释说明的一种文体。它通过对事物的准确描叙，词语的渲染，来感染观众或听众，使其了解事物的来龙去脉和意义，收到很好的宣传效果。所以，解说词注重文艺性。是说明和描写的结合，具有文学的一些特点，好的解说词是一支感人的歌，一首动人的诗。解说词是一种配合图画或实物等的文字说明，使观众借助一定的文字介绍，获得深刻的认识。经常出现在运动会、晚会等场合)(1)解说词要根据解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，要突出事物的主要方面，抓住事物的关键，即使是拓展性内容，也不能游离解说的主题。如课文解说的对象是宇宙，那么就要紧扣宇宙的组成来介绍，不能随意生发其他问题。(2)解说词补充和增加解说对象的相关信息，主要是知识和情理的扩展，使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。如课文中对光年基本概念的介绍(知识扩展)，将宇宙比做大海，激发读者对宇宙的想像(情理扩展)。(3)解说词是一个有机的整体，但各个部分又有相对的独立性。课文从宇宙整体到星系的组成再到太阳系，虽然每个部分紧密相联，但又各有侧重，各有中心。解说词的写作应注意什么?解说词要紧扣解说对象的特点，有明确的主题和说明重点，不能面面俱到，不能游离解说的主题，不能随意生发其他问题。解说词要使读者接受到画面和实物本身无法传递和难以表达的涵义。要用好知识和情理的扩展。 2.速读全文，用圈圈出各段的说明对象。。 3.如何理解本文的说明顺序。(回答：这样的说明顺序好还是不好?或者回答：为什么用这样的说明顺序?)采取的是空间顺序：宇宙(1-6)——星系(星系群、子星系7-11)——恒星(12-14)——太阳系(15-16)——行星(17-18)由大到小，由远到近，先整体后局部，符合读者的思维习惯。先有宇宙，次有星系，再有恒星，再有行星，符合宇宙演化规律。电视解说词，解说随着摄影镜头缓缓推进，解说与画面同步协调，表述清晰。跳出宇宙之外，能够更清晰、直观地介绍。思维习惯宇宙演，镜头推进又转换跳出宇宙好解说，更清晰也更直观空间说明的好处：(1)虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰、直观地介绍。(2)空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。(3)由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。[Four]、合作探究 1.用曲线画出文中你认为比较重要的议论与抒情的句子。 2.议论与抒情表达了作者怎么的观点?(议论对象+作者观点) 3.如何理解这些议论与抒情句子的作用?议论与抒情句子摘要： 1只要一想起宇宙，我们就心情激动。 2大多数人类所关心的问题都可以说是无关紧要的，甚至是微不足道的。我们人类朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量。人类对宇宙的探索活动提醒我们：好奇是人类的习性，理解是一种乐趣，知识是生存的先决条件。我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃，人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度。 3我们探索宇宙的时候，既要勇于怀疑，又要富于想象。 4海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的。大海在向我们召唤。我们是在这个大海里诞生的。我们还乡心切。 6任何行星、恒星或星系都不可能是典型的，唯一典型的地方在广袤、寒冷的宇宙真空之中，在星际空间永恒的黑夜里。那是一个奇特而荒芜的地方。行星、恒星和星系特别稀罕而珍贵。 8在星系里也可能有生物、智能生命和宇宙间的文明。 9宇宙里很可能到处都充满着生命。 10整个宇亩中的自然法则都是一样的。 13我们对宇宙的正确认识是逐渐形成的。 14在一些行星上可能已经有高级动物。 17地球的存在可能仅仅对我们有意义。 18人类有幸来到地球这个行星上。我们有人类百万年来用巨大的代价积累起来的丰富知识。我们这个世界人才济济，人们勤学好问。我们的时代以知识为荣。人类是宇宙的产物，现在暂时居住在叫做“地球”的星球上。人类返回家园的长途旅行已经开始。议论与抒情句子要点归纳：(1).本文运用了大量的议论与抒情，有什么作用?【明确】课文补充了许多相关知识，但是更突出的，是作者抒发自己的思想感情，其中有大段的议论和抒情。如开始的三段文字和结尾的两段文字，强烈的议论和抒情色彩，融说理和抒情为一体，而且和说明性的文字配合自然，传达了作者对宇宙和人类的认识。语段中的议论和抒情也是随处可见的，如“假如我们被随意搁置在宇宙之中，我们附着或旁落在一个行星上的机会只有1033分之一。在日常生活当中，这样的机会是‘令人羡慕的’。可见天体是多么宝贵”等。 1.表达了作者对人类和宇宙，以及人类探索宇宙意义的认识。 2.可以更好的感染观众，激发观众对宇宙的兴趣。语文《宇宙的边疆》教案范文二【教学目标】[One]、知识教育目标 〖One〗、引导学生联系实际，了解解说词的特点 〖Two〗、引导学生了解一些有关宇宙的基础知识[Two]、能力培养目标初步学会写作解说词[Three]、德育渗透目标激发学生的求知欲和探索精神【重点、难点及解决办法】 〖One〗、了解解说词的特点 〖Two〗、初步学会写作解说词【学生活动设计】 〖One〗、阅读梳理全文结构 〖Two〗、分组合作，品析课文经典语段 〖Three〗、自己写一段解说词并演示。【教学创意】本文位于第三模块第四单元，属于科普文章。这类文章理论性强，概念抽象难懂，学生不爱听，老师也不爱讲，教学效果不尽如人意。而且本课涉及大量的地理、物理等跨学科知识，若只就其知识而学，一来不能在有限的课堂时间内完成任务，二来也不能体现语文的学科特点，所以我选取了“解说词”这个切入点。“解说词”是新教材中新增的内容，我希望以本课为载体，通过合作探究，使学生了解解说词的特点，并能初步学会写作解说词。【课时安排】1课时【教学步骤】[One]、导入(出示课件1)您可能以为，这是大海，是汪洋吧?不，这是崇明岛外的长江!您可能会联想到长长的飘带、洁白的哈达。是啊!多么美丽，这也是长江!如果说是三级跳远的话，我们刚才从长江的入海的地方起跳，中间在三峡落了一脚，现在已经跳到世界屋脊的青藏高原了。长江，就是从这里起步，昂首高歌，飘逸豪放地奔向太平洋。长江在这个世界上已经生活了千千万万个春秋了，可他还是这样年轻，这样清秀!他总是像初生的牛犊一样不知疲倦，永远充满着青春的活力。明确：这是中央电视台大型电视纪录片《话说长江》第一回《源远流长》的解说词片段。解说词有什么特点?我们能否也写出一篇漂亮的解说词呢?今天我们就来通过美国的天文学家、科普作家卡尔·萨根的《宇宙的边疆》一文来了解解说词吧!首先让我们一块儿来了解本课的学习目标：(出示课件2)[Two]、整体梳理 〖One〗、昨天的交流课上大家已经预习了课文，现在我们请同学来说说，作者介绍了宇宙中哪些对象?这些对象是按什么顺序解说的?(出示课件3)明确：宇宙——星系(星系群、子星系)——恒星——太阳系——行星(地球)本文遵照的是从大尺度到小尺度的空间顺序。由广袤的宇宙到具体的星系再到我们熟悉的恒星，最后回到地球。这样既便于知识的梳理，又照顾了视觉画面，容易把握。[Three]、合作探究全文通过对众多宇宙画面的说明，向我们展示了宇宙空间的奥秘，引发世人对宇宙探索的兴趣，激发献身科学、造福人类的勇气和斗志。作者是怎样将这些信息传递给我们的?请大家阅读屏幕上的文字，进行组内交流，三分钟后由小组代表发言。(出示课件4) 〖One〗、我们所见到的星云离地球80亿光年，处在已知宇宙的中心。——P63第7段(提示：你从“已知”这个词里读出了什么?)明确：“已知”说明了我们对宇宙的认识是发展的、动态的，同时也是有限的，这个词体现了作者科学严谨的态度。语文《宇宙的边疆》教案范文三《宇宙的边疆》教学设计激发兴趣，导入新课(多媒体展示宇宙星空影像)你知道太空有多少星系、行星和恒星吗?你知道恒星为什么会散发出不同的光芒?你知道是否有外星人的存在吗?天文奇观使人类睁大了好奇的眼睛，宇宙的奥秘等待我们人类用智慧去不懈探索。今天就让我们随卡尔·萨根一起去领略宇宙的魅力。[Two]、作者简介，知识回顾 1.作者简介(多媒体展示)卡尔·萨根(Carl Sagan，1934—1996)，美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他以对科学的热忱和个人巨大的影响力，引导几代年轻人走上探索科学之路。他对人类将无人航天器发送到太空起过重要的作用，在行星科学、生命的起源、外星智能的探索方面也有诸多成就。他主持过电视科学节目，出版了大量科普文章和书籍，其《伊甸园的飞龙》曾获得普里策奖，电视系列节目《宇宙》在全世界取得热烈反响。本文内容简介(多媒体展示)本文选自萨根最著名的作品《宇宙》，是一篇讲述关于宇宙的探索问题的科普说明文，亦是一部大型电视片的解说词。本文主要向我们介绍有关宇宙的知识，作者以形象精美的语言向人们展示了宇宙的浩瀚无垠和神秘莫测，激发人们探索宇宙的强烈欲望。解说词：是对展览、实物、影视等进行解释说明的一种文体。它依靠对事物的准确叙述，语言的渲染来感染听众，使其了解事物的来龙去脉，起到了宣传的效果。 4.知识回顾说明文的说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序说明文的说明方法：举例子、下定义、作诠释、分类别、打比方、列数字、作比较、摹状貌、画表格、引用[Three]、整体感知提问：作者卡尔·萨根如同一位导游，带我们在广袤的宇宙中遨游。边读课文边思考：作者是按什么顺序来介绍宇宙的?这样的说明顺序，有什么好处?答案：空间顺序。即由远及近、由大尺度到小尺度、由整体到局部宇宙星系(星系群.子星系)恒星太阳系行星(板书)好处：①虽然我们生活在宇宙中，但是我们跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，这样能够更清晰.直观地介绍。②空间尺度由大到小，让读者从整体上有所了解之后，再深入局部了解细微，这样顺序清楚，层次分明，符合读者的思维习惯。③由广阔的宇宙，穿过无尽的空间，最终回到人类的家园，这是探索和发现的过程，表现了人类对宇宙的敬仰和“掌握我们自己的命运”的热情。“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”，由宇宙再反观地球，就是人类的未来之路，说明的顺序和作者的思想达到某种契合。[Four]、细读文本问题：哪一句话路过了你的心上?任选你喜欢的一段或者几句话，说出你喜欢的理由或者感悟。教师举例：(1)因为我们在这个宇宙中只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃。

[Two]、英文阅读生存** 新词积累 句子摘要

新词积累： hungry饥饿 try试图，尝试 catch尝试 rope绳索 breaks折断 continue继续

stay停留 die死亡 hear听 fire火 cigarette lighter打火机

句子摘要：1. You walk on down the river. You are now very hungry. You

must eat something. There is fruit on the trees, or fish in the river.

try and catch a fish. Go to 26.

• You eat some fruit. Go to 5.

1.你继续沿着河走，感觉非常饥饿，必须找东西吃。树上有果子，河中有鱼。

•你吃了一些果子。见第5节。

3. You continue through the snow. There is nothing to eat,

but you can make fires, and there’s snow to drink. Suddenly you come to an icy

• You walk across the lake. It’s quicker, and you must find something

• You walk around the lake. You can look for a river. Go to

3.你继续在雪中跋涉。没有吃的东西，但你可以生火，你可以喝雪水。突然，你发现前面有一片结了冰的湖。

你横穿湖面。这样会快一些，你必须找些吃的东西。见第18节。

•你绕着湖走。你去寻找一条河。见第28节。

4. You stay in the plane. But it is very cold. Do you

4.你待在飞机上，你感到非常寒冷。你真的不想活了吗？

5. You stay in the plane for four days. You see and hear

nothing. You must go down the mountain.

5.你在飞机上待了四天，什么也看不到，什么也听不到。你必须下山。

6. You fish for about twenty minutes. Finally you catch

one. You catch more. You are very cold, so you make a fire and cook and eat a

经过二十分钟的努力，你终于捉到了一条鱼。你又多捉了几条。你感到很冷，于是生起了一堆火，烤了一条鱼吃。昧道好极了。

7. You go down the mountain. After a few minutes you see a

tunnel in front of you. There is a small

valley to your left with a lot of

• You go down the valley. Go to 16.

• You go into the tunnel.

你朝山下走去。几分钟后看到前面有一条隧道。你的左侧还有一个布满岩石的小山谷。

8. You walk around the lake. After about five kilometres

you find a river. The water is going out of the lake and down a valley.

go on around the lake. Go to 38.

• You walk down the river. Go to 14.

8.你绕着湖走。大约走了五公里，你发现了一条河。河水从湖上流过，向山谷流去。

•你沿着河走去。见第14节。

9. You want to go down the mountain. There are some things

in the plane. You can take some of them with you. What do you take?

coat, the whisky, and the map. Go to 2.

• The coat, the bananas, and the

• The bananas, the cigarette lighter, and the

• The whisky, the cigarette lighter, and the bananas. Go to

9.你想下山。飞机上有一些东西，你可以随身带上几样。你会带什么？

•外套、香蕉和打火机。见第6节。

•威士忌、打火机和地图。见第9节。

•威士忌、打火机和香蕉。见第13节。

对了，你是哪个中学的，怎么也有这个作业？

文章到此结束，如果本次分享的生活句子摘要和宇宙的边疆议论抒情句子有哪些的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！