苏教师经典语录
1、教学的最高的、最直接的本质就是能吸引一个学生的,是教诲、指导的对象、灵魂和纪律性的学习,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就有这样的诠释:说教就是站在别人的角度去欣赏别人,他们会觉得同样的地方,同样的事情,同样的时间,同样的点子,同样的事情。
2、没有勤于学习的人,就像没有耕耘的人一样,找不到收获。
3、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。苏霍姆林斯基
4、为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。罗素
5、世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。冰心
6、什么是我们生活中最主要的东西呢可以不假思索地说,就是热爱儿童。苏霍姆林斯基
7、捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知
8、没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。赞科夫
9、教育上的水是甚么就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。夏丐尊
10、教育的秘密在于尊重学生。爱默生
11、教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的`心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。苏霍姆林斯基
12、爱之,能勿劳乎忠焉,能勿诲乎孔丘
13、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。
1、教学的最高的、最直接的本质就是能吸引一个学生的,是教诲、指导的对象、灵魂和纪律性的学习,苏霍姆林斯基的《给教师的建议》就有这样的诠释:说教就是站在别人的角度去欣赏别人,他们会觉得同样的地方,同样的事情,同样的时间,同样的点子,同样的事情。
2、没有勤于学习的人,就像没有耕耘的人一样,找不到收获。
3、我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地保护学生幼小的心灵,晶莹透亮的露珠是美丽可爱的,但却十分脆弱,一不小心,就会滚落破碎,不复存在,学生的心灵,如同脆弱的露珠,需要老师的倍加呵护。苏霍姆林斯基
4、为爱所支配的知识是教育者所必需的,也是他的学生所应获得的。在低年级,对学生的爱是最重要的爱;到高年级,热爱所传授的知识,就逐渐成为必要。罗素
5、世界上没有一朵鲜花不美丽,没有一个孩子不可爱。因为每一个孩子都有一个丰富美好的内心世界,这是学生的潜能。冰心
6、什么是我们生活中最主要的东西呢可以不假思索地说,就是热爱儿童。苏霍姆林斯基
7、捧着一颗心来,不带半根草去。陶行知
8、没有教师对儿童的爱的阳光,学生就会混成模糊不清的一团。赞科夫
9、教育上的水是甚么就是情,就是爱。教师没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢,圆形也罢,总逃不了一个空虚。夏丐尊
10、教育的秘密在于尊重学生。爱默生
11、教育,这首先是关怀备至地,深思熟虑地,小心翼翼地触击年轻的`心灵,在这里谁有细致和耐心,谁就能获得成功。苏霍姆林斯基
12、爱之,能勿劳乎忠焉,能勿诲乎孔丘
13、孩子需要爱,特别是当孩子不值得爱的时候。