从未超越经典语录
太多人生难得一知已足矣,再多肯杨基听听我母亲的话也愿意。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
家长会应该说:“假如师爱的意义不见得比学生的本领要强,也许师爱仅仅是一个小老师的事,但至少应该伴随我们一起成长,或是对一种不间断的爱。”
——约翰生
一个博学、好问的人,胜过与许多青年人为友。
——[法]雨果
师道既尊学风自善。康有为
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
——陶行知
圣人无常师。
——韩愈
经师易遇,人师难遇。
——司马光
举世不师,故道益离。
——柳宗元
学者必求师,从师不可不谨也。
——程颐
学贵得师,亦贵得友。
——唐甄
古之圣王,未有不尊师者也。
——吕不韦
善之本在教,教之本在师。
——李毓秀
学贵得师,亦贵得友。
——唐甄
善之本在教,教之本在师。
——李毓秀
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》
国将兴心贵师而重傅。
——《荀子.大略》
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
——韩愈
人非生而知之,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解也。
——韩愈
人非生而知之,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解也。
——韩愈
国将兴心贵师而重傅。
——《荀子.大略》
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。
太多人生难得一知已足矣,再多肯杨基听听我母亲的话也愿意。
——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
家长会应该说:“假如师爱的意义不见得比学生的本领要强,也许师爱仅仅是一个小老师的事,但至少应该伴随我们一起成长,或是对一种不间断的爱。”
——约翰生
一个博学、好问的人,胜过与许多青年人为友。
——[法]雨果
师道既尊学风自善。康有为
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
——陶行知
圣人无常师。
——韩愈
经师易遇,人师难遇。
——司马光
举世不师,故道益离。
——柳宗元
学者必求师,从师不可不谨也。
——程颐
学贵得师,亦贵得友。
——唐甄
古之圣王,未有不尊师者也。
——吕不韦
善之本在教,教之本在师。
——李毓秀
学贵得师,亦贵得友。
——唐甄
善之本在教,教之本在师。
——李毓秀
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
——晋.葛洪《勤求》
国将兴心贵师而重傅。
——《荀子.大略》
古之学者必有师,师者,所以传道、授业、解惑也。
——韩愈
人非生而知之,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解也。
——韩愈
人非生而知之,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解也。
——韩愈
国将兴心贵师而重傅。
——《荀子.大略》
学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。