人情世故有好有坏经典语录

人情世故有好有坏经典语录人情世故的句子。
师者,所以传道,授业,解惑也。
尊师则不论其贵贱贫富矣。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间,谁就是在无限地延长自己的生命。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
人能不食十二日,惟书安可一日无。
一日之师,终身为父。
古之学者必严其师,师严然后道尊。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
古之学者必有师。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
圣人无常师。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
师道既尊,学风自善。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
身教重于言传。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
教师个人的范例,对于青年人的心灵,是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
举世不师,故道益离。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。
新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持,明年再有新生者,十万龙孙绕凤池。
师道既尊,学风自善。
贫不足羞,可羞是贫而无志。
古之圣王,未有不尊师者也。
教师是人类灵魂的工程师。
一日之师,终身为父。
学贵得师,亦贵得友。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
蹇蹇三事,师师百僚。
绿野堂开占物华,路人指道令公家,令公桃李满天下,何用堂前更种花。
桃李不言,下自成蹊。
要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。
人生应该如蜡烛一样,从顶燃到底,一直都是光明的。
身教重于言传。
为学莫重于尊师。
灵师皇甫姓,胤胄本蝉联。
灵师不挂怀,冒涉道转延。