真善美的励志语录。
心灵美比外表美美丽,外表美只不过是外表,心灵美虽然看不见,但可以感受。
近水知鱼性,近山识鸟音。
虚荣是骄傲的食物,轻蔑是它的饮料。
当一个人有了想飞的梦想,哪怕爬着,也没有不站起来的理由。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
人生乐在相知心。
没有美德就毫无真正的幸福可言。
给自己的未来负责是对未来负责。
圣人无常师。
身教重于言传。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
圣人无常师。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您,老师的爱,天下最伟大,最高洁。
学贵得师,亦贵得友。
十年树木,百年树人。
举世不师,故道益离。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
师者,人之模范也。
经师易遇,人师难遇。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
身为世范,为人师表。
一日为师,终身为父。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
人非生而知之,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解也。
师道既尊,学风自善。
经师易遇,人师难遇。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
师者,人之模范也。
务学不如务求师。
教师是人类灵魂的工程师。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
心灵美比外表美美丽,外表美只不过是外表,心灵美虽然看不见,但可以感受。
近水知鱼性,近山识鸟音。
虚荣是骄傲的食物,轻蔑是它的饮料。
当一个人有了想飞的梦想,哪怕爬着,也没有不站起来的理由。
要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。
人生乐在相知心。
没有美德就毫无真正的幸福可言。
给自己的未来负责是对未来负责。
圣人无常师。
身教重于言传。
动人以言者,其感不深;动人以行者,其应必速。
圣人无常师。
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。您,老师的爱,天下最伟大,最高洁。
学贵得师,亦贵得友。
十年树木,百年树人。
举世不师,故道益离。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
师者,人之模范也。
经师易遇,人师难遇。
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。
身为世范,为人师表。
一日为师,终身为父。
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。正是您,支撑起我们一代人的脊梁!您像一支红烛,为后辈献出了所有的热和光!您的品格和精神,可以用两个字就是
一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教师的人格就是教育工作者的一切,只有健康的心灵才有健康的行为。
人非生而知之,孰能无惑惑而不从师,其为惑也,终不解也。
师道既尊,学风自善。
经师易遇,人师难遇。
人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。
师者,人之模范也。
务学不如务求师。
教师是人类灵魂的工程师。
要想学生好学,必须先生好学,惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。